各部门、各学院:
为加强公司团队队伍建设、提高人才培养质量,提升公司教师特别是中青年教师的教学能力、业务水平和综合素养,着力淘汰“水课”、打造“金课”,切实提高教学质量,本学期教师教学发展中心继续与超星公司合作,为公司教师每周提供一次直播讲堂供大家学习、交流。现将有关事项通知如下:
一、直播讲堂课程安排
模块 | 日期 | 教师 | 单位 | 直播主题 |
金课 设计 理念 | 20190314 | 邬大光 | 厦门大学 | 一名好老师与上好一门金课 |
20190321 | 吴能表 | 西南大学 | 金课特质与金课建设 | |
20190328 | 王竹立 | 中山大学 | 如何打造信息时代的“金课” | |
20190411 | 何聚厚 | 陕西师范大学 | 教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践 | |
混合式 金课 建设 | 20190418 | 巩建闽 | 德州学院 | OBE课程体系与课程设计初步 |
20190425 | 张忠芳 | 汕头医学院教发中心 | 成果寻向的教学设计或教学模式 | |
20190509 | 林旺 | 中央民族大学 | 理念·平台·方法——课堂信息化思考与实践 | |
20190516 | 丁妍 | 复旦大学 | FD-QM标准与“金课”建设 | |
混合式 金课 实践 | 20190523 | 吴燕华 | 复旦大学 | 混合式教学改革实践—遗传学 |
20190530 | 刘学莘 | 福建农林大学 | 设计艺术学科混合式教学实践 | |
20190613 | 万曼璐 | 重庆大学 | 打造以员工为中心的金课教案 | |
教学 反思 与研究 | 20190620 | 俞爱宗 | 延边大学 | 大学课堂教学的顶层设计与反思 |
20190627 | 吴能表 | 西南大学 | 强化过程评价,提升课堂效率 | |
20190704 | 衣新发 | 陕西师范大学 | 教学反思与教师专业发展 |
(直播时间为当日下午15点-16点)
一、观看途径
1.手机端
(1)在手机应用市场搜索“学习通”下载和安装,或扫描下方二维码:
(2)点击右下角“我”—“请先登录”—下方“其他登录方式”—学校/单位:输入“beat365手机中文官方网站”;账号为十位数教师工号;初始密码为“123456”,若之前登录且已修改密码,请用修改后的密码;
(3)登陆后,点击右上角邀请码,输入“jxptjf”—点击“直播讲堂”—选择“超星教师发展直播讲堂第四季”,进入学习;
(4)后续观看,登陆后,只需在“课程”里找到直播讲堂课程即可。
2.电脑端
(1)进入beat365手机中文官方网站主页—课程中心—网络教学平台;
(2)右上角点击“登录”—输入账号(账号密码与学习通相同);
(3)登录后请在右上角点击“教学空间”,在“互教互学”—“我学的课”中进入“超星教师发展直播讲堂第四季”,即可观看。
三、相关要求
1.请各学院组织专业负责人、教研室主任、优质课程以及混合式教学模式改革立项课程教师、近三年新进教师及其他感兴趣的教师学习。
2、直播讲堂视频可回看。教师观看完直播讲堂视频并完成课后作业,获得由超星公司颁发的结业证书,亦可记入公司教师培养档案,认定徐州市专业技术人员继续教育公共科目8学时。
未尽事宜请联系教务处(教师教学发展中心)程燕青(83105269)
教务处(教师教学发展中心)
2019年3月13日